“00后”开始“养生”：内蒙古一高校健康教育课“出圈”

中新网通辽5月22日电 题(tí)：“00后”开始“养生(yǎngshēng)”：内蒙古一高校健康教育课“出圈” “同学们，今天咱们来探索‘治未病’，亲手(qīnshǒu)体验一把蒙医传统疗法(liáofǎ)。”22日，内蒙古民族大学实验楼208教室内，手持刮痧板的呼和木其尔护士长话音未落，满座学生(xuéshēng)已跃跃欲试。 这门被称作“硬核(yìnghé)养生课”的《健康教育》选修课，正以“传统医学+现代科技”的创新模式风靡校园。课程宣传语“与其保温杯里泡枸杞跟风养生，不如(bùrú)系统(xìtǒng)掌握千年中医智慧！”也被学生们熟知。 学生体验火龙罐。　王嵘(wángróng) 摄 “王程敏老师讲的‘隐性饥饿’概念颠覆了我(wǒ)的营养观。”经济学院学生董旭颖展示他手机里的饮食记录：“以前总以为吃饱(chībǎo)了营养就够了，但体检发现自己维生素和矿物质缺乏。现在我用(wǒyòng)课程教的‘彩虹饮食法’，每日5色果蔬搭配(dāpèi)取代了外卖订单，下午上课明显感觉精力充沛(jīnglìchōngpèi)。” 来自生命科学与食品学院2023级生物科学2班的徐欣利(xúxīnlì)同学，则对课程中的实用工具赞不绝口：“老师推荐了两个‘小白神器’，一是蒙医三色面诊卡(zhěnkǎ)配合中医舌苔对照镜，5分钟快速自查体质(tǐzhì)；二是‘穴位AR导航’APP，扫码就能找到(zhǎodào)减肥穴位。” 学生体验蜜桃罐。　王嵘 摄(shè) 课堂上(shàng)最让同学们兴奋的(de)实践环节，将教室变身为沉浸式“中医养生馆”。呼和木其尔护士长带领教师(jiàoshī)们现场示范，刮痧板与火龙罐的操作技法引发阵阵惊叹。 “老姜片中升腾的(de)艾草香，让温热感沿经络蔓延！”体验隔姜灸的学生轻抚后腰感叹道(dào)。另一位揉着肩膀补充：“牛角板刚在肩颈刮(guā)了两下，酸痛感顿时减轻大半。” 抱着火龙罐的音乐系女生最为雀跃：“艾草配合铜罐加热，简直是(shì)移动暖疗仪！老师说(shuō)这罐底蕴含‘三昧真火’，推至之处暖意升腾，特别(tèbié)能驱散手脚寒气。” 耳廓贴着(tiēzhe)五色耳穴贴的学生正互相观察：“这些穴位磁珠贴看似小巧，既能缓解课堂困倦，又可舒缓期末压力引发(yǐnfā)的焦虑情绪。”说完还俏皮地按了按神门(shénmén)穴位置的小豆贴。 学生体验刮痧。　王嵘(wángróng) 摄 “生活(shēnghuó)被悄然改变了” 这门跨学科课程的(de)影响力，正以多元形态融入学生生活。文学与(yǔ)新闻传播学院学生董卓妍展示着自制茶饮：“受蒙医(shòuméngyī)‘热疗法’启发，将沙棘浓缩汁与苹果片同煮——前者含428种活性物质，后者(hòuzhě)归脾经，替代冰奶茶实现渐进式(jiànjìnshì)‘戒糖’。”她还将课堂知识转化为动态实践：运用中医“拍八虚”调节气血循环；结合蒙医鹰爪式推拿法，舒展久坐僵硬的斜方肌；考试前夕，则启用(qǐyòng)蒙药安神香囊(xiāngnáng)与持续按压神门穴的组合方案。 生命科学与(yǔ)食品学院2023级生物科学2班的杨翔(yángxiáng)同学，则从(cóng)蒙医与中医的结合(jiéhé)中找到了减重的新思路：“将蒙医‘三根学说’与中医‘脾胃(píwèi)运化’理论结合，我尝试用肉桂搭配茯苓一起煮粥，改善脾胃功能，促进代谢；再配合蒙医的起居养生和中医的八段锦，动静结合，更科学健康地管理体重。” “这门课真是‘宝藏选修’！”音乐学院音乐表演二班的张璐杰同学(tóngxué)表示：“这门课让我对‘健康’的理解更深刻了。现在作息(zuòxī)规律、拒绝熬夜成了我的新习惯(xíguàn)。” 据悉，内蒙古民族(mínzú)大学从2023年(nián)开始设置《健康教育》选修课程，还设置“大学生防艾防毒要知道(zhīdào)”“带你去看健康中国”等特色模块，更贴近同学们的实际需求和兴趣点。 “希望同学们将学到的知识运用到日常生活中，对自己的健康问题能初步判断和(hé)干预，树立积极健康的价值观。”课程(kèchéng)负责人王程敏老师(lǎoshī)表示。(完)